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　　二?有情感地诵读课文。

　　三?读懂课文，认识诺贝尔暮年的光辉事迹，遭到诺贝尔酷爱科学、忘我奉献精神的陶冶沾染。

　　四　认识课文陈述的次序，对课文的内容发表自己的看法。

　　3、教学建议

　　1.让门生按浏览提醒当真默读课文，然后开展商讨。要激励门生独立研究，在浏览中构成自己的看法，自己提出题目，自己作出回答。

　　门生依据自己的理解，可能会提出下面两方面题目。

　　方面：

　　①诺贝尔暮年的心愿是什么?

　　(“必需将这笔巨款做出有意义的支配。”）

　　②这个心愿是怎么样实现的?

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学习方法推荐：

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　　1.同砚二人分角色诵读。

　　2.全班指名分角色诵读。

　　有条件的班级，可带头饰，进行课本剧演出。

　　2、理解寄意。思索：

　　1.课文中写了1只怎么样的狐狸和1只怎么样的乌鸦？

　　2.学了这篇课文，你晓得甚么事理？(这是一只桀黠的狐狸和一只爱听奉承话，容易上当受骗的乌鸦。晓得别有用心的人做坏事，总要采纳桀黠的坑骗本领，甜言蜜语，谄谀奉称，要是你只喜好听他人的奉承话，就容易失去小心，上当受骗。)

　　3、识记字形。

　　重点指点如下字形。

　　肉：共六笔，和“内”相比较记忆。

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