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　　特别很是幸运地在瑞小听陈蕾教师执教《台湾的蝴蝶谷》。《台湾的蝴蝶谷》1课，图文并茂，情景交融，是对门生进行美育的好教材。以是选这节课作为公然课的教师也对比多。每次听完，感觉都有所不同。今日听了陈蕾教师来上，劳绩天然也很多。

　　几年前听陈老师的课，就感觉她是位本质很好的教师，今日在她的教学中咱们依然能猛烈地感觉到。

　　整节课大的感受：真实、扎实。形式上没有很多花架子，能让门生学到点器材，全部计划都注意到为门生服务。一节课中陈老师始终率领门生咀嚼语言文字，如许门生的情就有感而发，扎扎实实地与语言文字打交道，使他们在踊跃思惟和感情运动中深切感悟文章的内在。例如第二段的第二句，教师处理得特别很是精致，在门生读熟的基础上在引诱门生聆听老师范读、去想象其时的情境，在门生交换中又实时施展了多媒体课件直观、生动的上风，引诱门生领会“胡蝶飞过花丛，穿过树林，超出小溪，赶到山谷里来聚首的排场，门生咀嚼到了作者用词的精确、生动，末了读好句子。

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学习方法推荐：

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　　教学目的:

　　(一)了解并学会本课生字.

　　(二)正确流利的诵读课文,能在诵读中表达出对毛主席的钦敬之情.

　　(三)初步晓得叶落归根的事理.

　　教学重难点:

　　正确誊写生字;有情感地诵读课文.

　　教学准备:

　　收集关于毛主席的资料

　　教学进程:

　　课时

　　教学内容:?了解生字,正确诵读课文.晓得叶落归根的事理

　　教学进程:

　　（1）导入新课:

　　一﹑板书“井”　说一说,井是什么样的?有甚么用?

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